Abstract:
Modul Pop-Up pada Pembelajaran IPA di Kelas VIII SMPN 3 Batusangkar”. Jurusan Tadris Biologi Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar 2019.
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya bahan ajar yang digunakan, dimana buku paket dan buku teks tampilannya kurang menarik, hanya sedikit contoh, tidak berwarna, bahasa yang digunakan terlalu tinggi sehingga siswa kurang memahami isi dari buku. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui validitas dan praktikalitas Modul Pop-Up pada Pembelajaran IPA di Kelas VIII SMPN 3 Batusangkar
Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research & Development), model pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, and disseminate. Pada penelitian ini tahap disseminate tidak dilakukan. Pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi, lembar angket validitas dan praktikalitas serta lembar pedoman wawancara. Validitas produk dianalisis dengan menggunakan rumus persentase, sedangkan hasil lembar wawancara dianalisis dengan teknik deskriptif.
Berdasarkan hasil penelitian yang penulis lakukan, dapat disimpulkan Modul Pop-Up pada Pembelajaran IPA di Kelas VIII SMPN 3 Batusangkar valid dengan persentase 76,76% melalui uji validitas, sedangkan uji praktikalitas melalui angket respon guru 81,35% dengan kategori sangat praktis, dan angket respon siswa 87,50% dengan kategori sangat praktis.
