Abstract:
Penulisan ini berawal dari studi pendahuluan bahwa SMA Negeri 3 Batusangkar merupakan sekolah unggulan yang didirikan pemerintah dengan akreditasi A. Selain itu, sekolah tersebut juga memiliki banyak prestasi akademik dan non-akademik. Lulusannya selalu meraih peringkat pertama di tingkat kabupaten dan untuk tiga tahun terakhir melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan tinggi.
Tujuan penulisan ini adalah untuk mengungkap kegiatan pengelolaan peserta didik SMA tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara, studi dokumen dan observasi. Teknik analisis datanya adalah reduksi data, penyajian dan verifikasi data. Teknik untuk mengecek keabsahan datanya adalah dengan teknik persistent observation, trianggulasi, dan menggunakan bahan referensi.
Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa pengelolaan peserta didik SMA tersebut diawali dengan kegiatan 1) perencanaan peserta didik; 2) penerimaan peserta didik dengan langkah a) pembentukan panitia; b) rapat penerimaan peserta didik baru; c) pembuatan dan pengiriman atau pemasangan pengumuman penerimaan peserta didik; d) pendaftaran; e) seleksi; f) rapat penentuan peserta didik yang diterima; g) pengumuman peserta didik yang diterima; dan h) pendaftaran ulang. Kegiatan pengelolaan peserta didik selanjutnya adalah pengenalan lingkungan sekolah. Selanjutnya pengelompokan dan penjurusan, mengatur kehadiran dan ketidakhadiran, mengevaluasi hasil belajar, pembinaan dan pengembangan diri, kegiatan mutasi dan drop out, kelulusan, dan alumni. Peneliti mengharuskan SMA Negeri 3 Batusangkar lebih meningkatkan mutu pendidikan dan sekolah di sekitarnya agar mampu bersaing dengan pendidikan di negara maju.
