Abstract:
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh layanan informasi terhadap locus of control siswa underachiever di MTsN Payakumbuh. Berdasarkan masalah pokok tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh yang signifikan terhadap locus of control siswa underachiever melalui layanan informasi.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen. Penelitian ini dilakukan enam kali treatment layanan informasi meningkatkan kepercayaan diri, kebiasaan belajar yang baik, manajemen waktu, control diri, berfikir secara efektif. Penelitian ini menggunakan instrument skala Guttman. Populasi dan sampel dalam penelitian ini yaitu 15 orang siswa underachiever.
Hasil penelitian yang menunjukkan bahwa thitung lebih besar dari ttabel (thitung >ttabel)artinya hipotesis alternatif diterima (Ha),berarti layanan informasi berpengaruh signifikan terhadap locus of control siswa underachiever di MTsN Payakumbuh pada taraf signifikansi 1%
