PENDIDIKAN (TADRIS) KIMIA
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/973
Repositori milik Jurusan PENDIDIKAN (TADRIS) KIMIA2024-03-29T07:56:26ZPengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Menggunakan Aplikasi Unity 3D Bernuansa Al-Qur'an dan Hadist pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit untuk Tingkat SMA/MA
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/27357
Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Menggunakan Aplikasi Unity 3D Bernuansa Al-Qur'an dan Hadist pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit untuk Tingkat SMA/MA
NOVANA HANIFAN
Novana Hanifan, NIM: 1830110010, Judul Skripsi “Pengembangan Media Pembelajaran Augmented Reality Menggunakan Aplikasi Unity 3D Bernuansa Al-Qur’an dan Hadist pada Materi Larutan Elektrolit dan Non Elektrolit untuk Tingkat SMA/MA” Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Universitas Islam Negeri (UIN) Mahmud Yunus Batusangkar. Media pembelajaran adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyampaikan pesan atau informasi pada proses belajar mengajar sehingga dapat merangsang perhatian dan minat siswa untuk belajar. Salah satu media yang dapat dikembangkan untuk menunjang proses pembelajaran yaitu media pembelajaran augmented reality menggunakan aplikasi Unity 3D bernuansa Al-Qur’an dan Hadist. Adapun tujuan pengembangan media augmented reality yaitu untuk mengembangkan dan mengetahui tingkat validitas dan praktikalitas media Pembelajaran Augmented Reality menggunakan aplikasi Unity 3D bernuansa Al-Qur’an dan Hadist pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit untuk Tingkat SMA/MA. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan yang digunakan yaitu model 4D yang meliputi 4 fase, antara lain: Define, Design, Develop dan Disseminate. Subjek uji coba pada penelitian ini adalah siswa SMAN 1 X Koto Diatas, Kabupaten Solok. Instrumen pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: pedoman wawancara, lembar validasi, dan angket praktikalitas. Adapun hasil validitas media augmented reality yaitu 87,7 % dengan kategori sangat valid, hasil validitas nuansa Al-Qur’an dan Hadist pada media augmented reality yaitu 93,8 % dengan kategori sangat valid, dan hasil praktikalitas media augmented reality yaitu 86,5 % dengan kategori sangat praktis.
2022-08-19T00:00:00ZPengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Kimia (TATIK) berbasis Android pada Materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi kelas X di SMA N 1 Koto Baru
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/27352
Pengembangan Media Pembelajaran Teka-Teki Kimia (TATIK) berbasis Android pada Materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi kelas X di SMA N 1 Koto Baru
REGITA NUR AZIZAH
Penelitian ini didasarkan pada kurangnya media yang digunakann saat pembelajaran dan masih kurangnya pemahaman konsep siswa dalam belajar, sehingga berdampak pada rendahnya hasil ulangan harian peserta didik, yaitu kelas X IPA 1dengan jumlah peserta didik sebanyak 30 orang, yang mencapai ketuntasan hanya 14 orang, kelas X IPA 2 dengan jumlah 30 orang, yang mencapai ketuntasan hanya 8 orang, dan kelas X IPA 3 dengan jumlah 30 orang, yang mencapai ketuntasan hanya 13 orang. Media pembelajaran Teka-Teki Kimia (TATIK) berbasis android dirasa perlu dikembangkan untuk dijadikan media pembelajaran oleh peserta didik. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan Media Pembelajaran Teka-Teki Kimia (TATIK) Berbasisi Android pada Materi Reaksi Reduksi dan Oksidasi kelas X di SMA N 1 Koto Baru yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development dengan model pengembangan 4D (define,design, develop and disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu:1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi dilapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan media awal Teka-Teki Kimia (TATIK) berbasisi android pada materi reaksi reduksi dan oksidasi, dan 3) tahap develop, hasil dari media awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menujukkan bahwa : 1) media pembelajaran Teka-Teki Kimia(TATIK) berbasis android sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validitas yang diperoleh 87,7%, 2) instrument media pembelajaran Teka-Teki Kimia (TATIK) sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil veliditas yang di peroleh 91,6%, dan 3) media Teka-Teki Kimia (TATIK) berbasis android sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket respon peserta didik 91,8%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa media pembelajaran kimia yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu media pembelajaran bagi peserta didik
2022-08-19T00:00:00Z“Pengembangan E-LKPD (Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik) Berbantuan Augmented Reality Terintegrasi Nilai Keislaman pada Materi Larutan Elektrolit untuk SMA/MA
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/27343
“Pengembangan E-LKPD (Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik) Berbantuan Augmented Reality Terintegrasi Nilai Keislaman pada Materi Larutan Elektrolit untuk SMA/MA
DALIA RAMADHANI
DALIA RAMADHANI, NIM: 1830110002, Judukl skripsi ”PENGEMBANGAN E-LKPD (ELEKTRONIK-LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK) BERBANTUAN AUGMENTED REALITY TERINTEGRASI NILAI KEISLAMAN PADA MATERI LARUTAN ELEKTROLIT UNTUK SMA/MA” Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan (FTIK), Institut Agama Islam Negeri (Iain) Batusangkar. Permasalahan yang melatar belakangi penelitian ini adalah keterbatasan bahan ajar, peserta didik kurang memahami konsep kimia, peserta didik jenuh dan bosan menggunakan LKPD cetak karena gambar dan tulisan yang ditampilkan kurang menarik. Bahan ajar yang digunakan di sekolah bersumber dari buku paket dan LKPD cetak yang belum ada integrasi materi dengan nilai keislaman. Hal ini, tidak sesuai dengan kurikulum 2013 KI satu yang harus mengintegrasikan materi dengan nilai keagamaan. Berdasarkan permasalahan tersebut, perlu dikembangkan bahan ajar yang terintegrasi nilai keislaman untuk dijadikan sumber belajar bagi peserta didik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan E-LKPD (Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik) berbantuan Augmented Reality terintegrasi nilai keislaman pada materi larutan elektrolit untuk SMA/MA yang valid dan praktis. Penelitian ini mengggunakan metode penelitian Research And Development dengan model pengembangan 4D (define, design, develop and deseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hngga ketiga, yaitu 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi di lapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan E-LKPD (Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik) berbantuan Augmented Reality terintegrasi nilai keislaman pada materi larutan elektrolit untuk SMA/MA, dan 3) tahap develop, hasil dari E-LKPD yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) E-LKPD (Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik) berbantuan Augmented Reality terintegrasi nilai keislaman pada materi larutan elektrolit untuk SMA/MA sudah memenuhi kriteria sangat valid dengan hasil validasi 88,9%, 2) E-LKPD (Elektronik-Lembar Kerja Peserta Didik) berbantuan Augmented Reality terintegrasi nilai keislaman pada materi larutan elektrolit untuk SMA/MA sudah memenuhi kriteria sangat prraktis dengan hasil angket respon 88,0%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-LKPD kimia yang dikembangkan dapat dijadikan sebagai salah satu sumber belajar bagi peserta didik.
2022-08-19T00:00:00ZPengembangan E-Modul Kimia Berbasis Guided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI SMAN 1 Sijunjung
http://repo.iainbatusangkar.ac.id/xmlui/handle/123456789/27330
Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Guided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI SMAN 1 Sijunjung
RAHAYU PUTRI ILAHI
Rahayu Putri Ilahi, Nim: 1830110012 (2022), judul skripsi “PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASISI QUIDED INQUIRY (INKUIRI TERBIMBING) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA N 1 SIJUNJUNG”. Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran, dimana proses pembelajaran yang dilakukan hanya berpusat kepada guru dan bahan ajar yang digunakan hanya berupa buku teks, sehingga siswa tidak tertarik untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan E-Modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga Kelas Xi Sma N 1 Sijunjung yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D dengan tahap (define, design, develop dan tahap disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi dilapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan E-modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga, dan 3) tahap develop, hasil dari E-modul awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) E-modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi yang diperoleh 94,4%, 2) E-modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket siswa 86,4%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-modul Kimia yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi siswa.
2022-08-19T00:00:00Z