Abstract:
Penelitian ini dimaksudkan untuk mendeskripsikan Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Disiplin Kerja Guru di MTs TI Pariangan Kec. Pariangan Kab. Tanah Datar
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan tiga cara yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan trianggulasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah model Miles dan Huberman.
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa kepala madrasah MTs TI Pariangan melaksanakan perannya sebagai educator dengan cara menjadi suri tauladan bagi guru-guru dan siswa, sebagai manajer yaitu dengan cara mengutamakan kepentingan bersama dari pada kepentingan individu dan memusyawarahkan setiap kegiatan, sebagai administrator dengan memberikan arahan dan bimbingan dalam melaksanakan kegiatan administrasi, kepala madrasah sebagai supervisor yaitu dengan selalu mengawasi setiap kegiatan yang dilakukan para guru dan membina para guru-guru dalam meningkatkan disiplin kerjanya, sebagai Leader yaitu dengan selalu memberi nasehat kepada guru untuk selalu meningkatkan disiplin kerjanya, sebagai Inovator yaitu dengan cara mencari gagasan baru dalam meningkatkan mutu madrasah, sebagai motivator dengan memberikan dukungan kepada guru dengan cara memberi reward bagi guru yang berprestasi dan punishment bagi guru yang melanggar peraturan-peraturan yang telah ditetapkan.
