PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

M.Kes.; SST.; Yurissetiowati

dc.contributor.author	M.Kes.
dc.contributor.author	SST.
dc.contributor.author	Yurissetiowati
dc.date.accessioned	2021-08-13T10:08:29Z
dc.date.available	2021-08-13T10:08:29Z
dc.date.copyright
dc.date.issued	2021-06-04
dc.identifier.isbn	6236948259
dc.identifier.isbn	9786236948255
dc.identifier.issn
dc.identifier.uri	https://play.google.com/store/books/details?id=8UwbEAAAQBAJ&source=gbs_api
dc.description.abstract	Pendidikan taman kanak-kanak (TK) merupakan bentuk pendidikan untuk rentang usia empat sampai dengan enam tahun (Masitoh, 2011). Pendidikan pada anak usia 4-6 tahun merupakan suatu bentuk stimulasi yang pada dasarnya adalah upaya intervensi dengan menciptakan lingkungan sekitar anak usia dini agar mampu menstimulasi seluruh aspek perkembangan anak. Intervensi merupakan sejumlah informasi yang diatur melalui pembelajaran tertentu untuk pertumbuhan, perkembangan, maupun perubahan perilaku. Anak yang mengalami hambatan ataupun masalah perkembangan, tidak akan berkembang secara optimal (Martani, 2012).
dc.format	Text
dc.language	un
dc.publisher	Penerbit Lakeisha
dc.subject	Young Adult Nonfiction
dc.title	PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI
dc.type	Textbook