PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER ISLAM DI SDIT CAHAYA MADANI LUBUK SIKAPING

Abstract

ISMA HAYATI, NIM 14 108 049, judul skripsi “Pelaksanaan Pendidikan Karakter Islam di SDIT Cahaya Madani Lubuk Sikaping”. Jurusan Bimbingan dan Konseling, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Batusangkar. Pokok permasalahan dalam penulisan skripsi ini adalah pelaksanaan pendidikan Karakter Islam di SDIT Cahaya Madani Lubuk Sikaping. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan memperoleh gambaran tentang Pelaksanaan Pendidikan Karakter Islam di SDIT Cahaya Madani Lubuk Sikaping. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara dan dokumentasi. Sumber data penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kesiswaan, wakil kurikulum, wali kelas dan guru di SDIT Cahaya Madani Lubuk Sikaping. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pendidikan karakter Islam di SDIT Cahaya Madani Lubuk Sikaping sebagai berikut : 1) Perencanaan pelaksanaan pendidikan karakter Islam dilakukan berdasarkan kurikulum dinas dan memadukan dengan jaringan sekolah Islam terpadu (JSIT) dan kurikulum mandiri. Pelaksanaan pendidikan karakter berpedoman pada kurikulum dan program yang telah direncanakan. 2) Pelaksanaan pendidikan karakter Islam dilakukan berdasarkan program yang direncanakan, bentuk pelaksanaan pendidikan karakter Islam yang dilakukan adalah internalisasi nilai-nilai Islam pada setiap mata pelajaran, program bina pribadi Islam (BPI), program tahfiz, pembiasaan ibadah dan adab Islami, program MDA dan TPQ dan program pendukung lainnya seperti malam bina iman dan taqwa (MABIT), latihan memanah, latihan silat. 3) Evaluasi pelaksanaan pendidikan karakter Islam di SDIT Cahaya Madani Lubuk Sikaping dengan melakukan evaluasi program dalam bentuk penilaian dan uji kompetensi siswa dan melakukan pengamatan, monitoring kegiatan harian atau amalan yaumi siswa dalam bentuk buku yang dapat menjadi penghubung komunikasi guru dengan orang tua terkait perkembangan siswa dan kegiatan-kegiatan yang dilakukan oleh siswa.