Abstract:
Penelitian ini didasarkan pada media yang digunakan pada mata pelajaran fisika SMAN 1 Sungayang yang belum bervariasi dan penerapan model pembelajaran yang belum terealisasi sesuai rancangan pembelajaran yang dibuat oleh pendidik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan media pembelajaran fisika pada materi Hukum Newton menggunakan Articulate Storyline 3 yang valid dan praktis di SMAN 1 Sungayang. Penelitian ini menggunakan penelitian R&D dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang meliputi 4 fase yaitu define (pendefisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan desseminated (penyebaran). Namun penelitian ini terbatas sampai tahap ketiga. Ketiga tahap tersebut meliputi (1) Tahap pendefinisian, dilaksanakan untuk memperoleh gambaran umum keadaan di sekolah. (2) Tahap perancangan, digunakan untuk merancang media pembelajaran fisika menggunakan Articulate Storyline 3. (3) Tahap pengembangan untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan dari media pembelajaran fisika yang dikembangkan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : 1) Media pembelajaran fisika menggunakan Articulate Storyline 3 memenuhi kriteria kevalidan dengan tingkat validasi 85,18 % termasuk kedalam kategori sangat valid, 2) Media pembelajaran fisika menggunakan Articulate Storyline 3 telah memenuhi kriteria kepraktisan dengan hasil angket respon pendidik 88,02% serta hasil angket respon peserta didik 86,61% dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian membuktikan bahwa media pembelajaran fisika yang dikembangkan telah valid dan praktis sehingga dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran bagi peserta didik
