HUBUNGAN PERSEPSI SISWA DAN DISIPLIN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS X PASCA PANDEMI COVID-19 DI SMAN 1 SUNGAYANG

Abstract

ABSTRAK MARDIA CINDY. NIM: 1730101072. Judul Skripsi “HUBUNGAN PERSEPSI SISWA DAN DISIPLIN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PAI KELAS X PASCA PANDEMI COVID-19 DI SMAN 1 SUNGAYANG“. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan (FTIK), Jurusan Pendidikan Agama Islam (PAI), Universitas Islam Negeri Mahmud Yunus Batusangkar. Permasalahan yang penulis bahas dalam penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya motivasi belajar siswa pada mata pelajran PAI pasca pandemi covid-19 yang ditinjau dari persepsi siswa yang berbeda-beda terhadap motivasi pada mata pelajaran PAI dan kedisiplinan guru dalam mengajar pada mata pelajaran PAI. Tujuan penelitian ini adalah, (1) Untuk mengetahui hubungan persepsi siswa terhadap motivasi pada mata pelajaran PAI kelas X pasca pandemi Covid-19 di SMAN 1 Sungayang. (2) Untuk mengetahui hubungan kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar siswa pada mata pelajaran PAI kelas X pasca pandemi Covid-19 di SMAN 1 Sungayang. (3) Untuk mengetahui hubungan persepsi siswa dan kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran PAI kelas X pasca pandemi Covid-19 di SMAN 1 Sungayang. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian korelasional dengan sampel berjumlah 31 siswa kelas X. Dalam penelitian ini teknik sampling yang digunakan adalah teknik purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Instrumen yang digunakan untuk mengumpukan data adalah angket tertutup dengan memakai skala likert yang memiliki empat alternatif jawaban. Data yang telah diperoleh dari hasil penelitian diolah dengan menggunakan teknik analisis data yang terdiri atas Pengujian Prasyarat Analisis dan Pengujian Hipotesis. Hasil penelitian menunjukan bahwa, (1) Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa terhadap motivasi pada mata pelajaran PAI kelas X pasca pandemi Covid-19 di SMAN 1 Sungayang yang berkontribusi cukup baik yaitu sebesar 39% dimana melalui analisis bivariat pada variabel X1 terhadap variabel Y diperoleh nilai rhitung sebesar 0,670 > rtabel sebesar 0,355 rtabel. (2) Terdapat hubungan yang signifikan antara kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar PAI siswa kelas X pasca pandemi Covid-19 di SMAN 1 Sungayang yang berkontribusi tinggi yaitu sebesar 39% dimana melalui analisis bivariat pada X2 terhadap variabel Y di peroleh nilai nilai rhitung sebesar 0,468 > rtabel sebesar 0,355. (3) Terdapat hubungan yang signifikan antara persepsi siswa dan kedisiplinan guru terhadap motivasi belajar pada mata pelajaran PAI kelas X pasca pandemi Covid-19 di SMAN 1 Sungayang yang berkontribusi cukup baik yaitu sebesar 45% dimana hasil analisis multivariate variabel X1 dan variabel X2 terhadap variabel Y diperoleh nilai rhitung sebesar 0,683, > rtabel sebesar 0,355 pada taraf signifikan 5% yang berarti Ha diterima dan Ho ditolak.