Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Guided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga Kelas XI SMAN 1 Sijunjung

Abstract

Rahayu Putri Ilahi, Nim: 1830110012 (2022), judul skripsi “PENGEMBANGAN E-MODUL KIMIA BERBASISI QUIDED INQUIRY (INKUIRI TERBIMBING) PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA KELAS XI SMA N 1 SIJUNJUNG”. Jurusan Tadris Kimia, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan, UIN Mahmud Yunus Batusangkar. Penelitian ini didasarkan pada kurang aktifnya siswa dalam proses pembelajaran, dimana proses pembelajaran yang dilakukan hanya berpusat kepada guru dan bahan ajar yang digunakan hanya berupa buku teks, sehingga siswa tidak tertarik untuk belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan E-Modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga Kelas Xi Sma N 1 Sijunjung yang valid dan praktis. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4-D dengan tahap (define, design, develop dan tahap disseminate). Tetapi tahapan pada penelitian dengan model 4D ini hanya dilakukan dari tahap pertama hingga ketiga, yaitu 1) tahap define, dilakukan untuk mendapatkan gambaran kondisi dilapangan, 2) tahap design, dilakukan untuk menyiapkan E-modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) Pada Materi Larutan Penyangga, dan 3) tahap develop, hasil dari E-modul awal yang dirancang dilanjutkan pada uji validitas dan praktikalitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) E-modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) sudah memenuhi kriteria valid dengan hasil validasi yang diperoleh 94,4%, 2) E-modul Kimia Berbasisi Quided Inquiry (Inkuiri Terbimbing) sudah memenuhi kriteria praktis dengan hasil angket siswa 86,4%. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa E-modul Kimia yang dikembangkan dapat dijadikan salah satu sumber belajar bagi siswa.