Students' Perception on Reward and Punishment Given By English Teachers ( A Study of Senior High School Students of SMAN 2 Sawahlunto Registered in 2015/2016 Acedemic Year)

Abstract

STUDENTS’ PERCEPTION ON REWARD AND PUNISHMENT GIVEN BY ENGLISH TEACHERS (A Study of Senior High School Students of SMAN 2 Sawahlunto Registered in 2015/2016 Academic Year)

Masalah dalam penelitian ini adalah belum terungkapnya persepsi siswa terhadap reward dan punishment yang diberikan oleh guru bahasa Inggris di SMAN 2 Sawahlunto. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi siswa terhadap reward dan punishment yang diberikan oleh guru Bahasa Inggris di SMAN 2 Sawahlunto. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan desain cross-sectional. Populasi penelitian adalah siswa SMAN 2 Sawahlunto tahun akademik 2015/2016 yang berjumlah 425 siswa.. Sampel penelitian berjumlah 206 orang yang diambil melalui teknik proportional stratified random sampling. Untuk mengumpulkan data, instrument yang digunakan adalah angket. Angket tersebut dianalisis menggunakan program SPSS 16 untuk melihat validitas dan reliabilitas setiap item. Sebelum angket digunakan, angket di try out kan terlebih dahulu. Dari hasil try out di dapat kan ada 48 item valid dari 66 item yang ada. Sedangkan untuk hasil reliability nya adalah 0,952 yang berada pada reliabilitas yang baik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa persepsi siswa SMAN 2 Sawahlunto adalah positif terhadap reward dan punishment yang diberikan oleh guru dengan rata-rata 251.91. Dilihat dari masing-masing aspek persepsi, pada aspek kognitif siswa berpersepsi positif terhadap reward dan punishment yang diberikan oleh guru dengan rata-rata 92.74. Selanjutnya pada aspek afektif persepsi siswa terhadap reward dan punishment yang diberikan oleh guru sangat positif dengan rata-rata 94.47. Sedangkan pada aspek konatif, siswa juga memiliki persepsi yang sangat positif terhadap reward dan punishment yang diberikan oleh guru dengan rata-rata 64.69.