Abstract:
Masalah pokok dalam penelitian ini adalah bagaimana efektifitas layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kecerdasan emosional di SMPN 3 Padang Panjang. Berdasarkan masalah pokok tersebut maka tujuan penelitian ini adalah untuk melihat efektif atau tidaknya layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kecerdasan emosional secara signifikan. Kegunaan penelitian ini adalah untuk mencapai Gelar Sarjana Pendidikan dalam Bidang Ilmu Bimbingan dan Konseling
Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan menggunakan metode Pre-eksperimen, design penelitian mengunakan one group pretest-posttest design yaitu untuk melihat pengaruh suatu variabel terhadap variabel lain. Variabel yang dimaksud adalah efektifitas layanan informasi dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kecerdasan emosional. Adapun Hipotesis alternative (ha) dalam penelitian ini adalah layanan informasi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kecerdasan emosional di SMP 3 Padang Panjang.
Berdasarkan hasil penelitian di SMP Negeri 3 Padang Panjang diketahui bahwa layanan informasi efektif terhadap peningkatan pemahaman siswa tentang kecerdasan emosional. Hal ini dapat dilihat dari uji t didapatkan nilai Thitung yang diperoleh lebih besar dari ttabel. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis alternatif (ha) yang menyatakan layanan informasi efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang kecerdasan emosional di SMP Negeri 3 Padang Panjangditerima.
